NEWSLETTER

Συπληρώστε το email σας
για να λάβετε τις προσφορές
και τα νέα της Bookstation

Σύγχρονη γενική χημεία

Σύγχρονη γενική χημεία

Σύγχρονη γενική χημεία
Ebbing, Darrell D.

Εκδόσεις
Τραυλός

ISBN: 978-618-5061-02-9
Σελίδες: 1160
Δέσιμο: 29χ21
Εξώφυλλο: Σκληρό εξώφυλλο
Ημερομηνία έκδοσης: 2014/7

Η Χη΅εία είναι θε΅ελιώδης επιστή΅η και πολλοί την αποκαλούν, δικαιολογη΅ένα, «κεντρική επιστή΅η», δεδο΅ένου ότι βρίσκεται στο κέντρο επιστη΅ών, όπως είναι η Φυσική, η Βιολογία, η Ιατρική, η Γεωλογία και πολλές άλλες εφαρ΅οσ΅ένες επιστή΅ες. Η Χη΅εία είναι η επιστή΅η της ύλης και των ΅εταβολών στις οποίες υποβάλλεται. Δεν υπάρχει έ΅ψυχο ή άψυχο υλικό πάνω στη Γη, αλλά και στο πιο ΅ακρινό αστέρι, που να βρίσκεται έξω από την ε΅βέλεια της Χη΅είας. Το να διδάξεις Χη΅εία είναι ΅ια ιδιαίτερη πρόκληση. Ο χη΅ικός γνωρίζει ότι η επιστή΅η του είναι ζωτική και δυνα΅ική. Ό΅ως, σε πολλούς φοιτητές –καθένας ΅ε το δικό του υπόβαθρο και τα δικά του ενδιαφέροντα– η Χη΅εία φαίνεται, συχνά, κάπως αφόρητη. Η πρόκληση για όσους διδάσκουν εισαγωγική Χη΅εία είναι να συλλάβουν τη συγκίνηση των χη΅ικών ανακαλύψεων τη στιγ΅ή που δίνουν στους φοιτητές τους ΅ια λογική ερ΅ηνεία των βασικών αρχών, των πειρα΅άτων και των γεγονότων. Η πρόκληση για τους φοιτητές είναι να φανούν επιδεκτικοί σε έναν νέο τρόπο σκέψης, ο οποίος θα τους αφήσει να παρασυρθούν από τη συγκίνηση της ανακάλυψης. Τι απαιτείται, λοιπόν, ώστε αυτή η τόσο χρήσι΅η επιστή΅η να γίνει προσιτή και ευχάριστη στον φοιτητή; Πώς θα τον εξοικειώσου΅ε ΅ε τις «Κρίσι΅ες Έννοιες» της Χη΅είας; Ποια «Ακολουθητέα Στρατηγική» θα του διδάξου΅ε ώστε να αναπτύξει τη συνήθεια ΅ιας δοκι΅ασ΅ένης και επιτυχη΅ένης προσέγγισης στο χη΅ικό πρόβλη΅α; Ποια είναι η εργαλειοθήκη που θα τον εξοπλίσει ΅ε τα «Απαραίτητα Εφόδια» ώστε να διερευνήσει τις «Έννοιες-Κλειδιά» και να αντι΅ετωπίσει τα κενά στη γνώση του; Πώς θα κατανοήσει ο φοιτητής ότι οι χη΅ικές εφαρ΅ογές και οι αφηρη΅ένες έννοιες που διδάσκεται συσχετίζονται ΅ε την καθη΅ερινότητα, τη ζωή και τη σύγχρονη τεχνολογία; Πώς θα τον ΅άθου΅ε να «Αυτοαξιολογείται»; Πώς θα ενισχύσου΅ε τη ΅νή΅η ενός φοιτητή οπτικού τύπου, ώστε να δο΅εί και να εξελίσσει τη γνώση του;

’λλα βιβλία του συγγραφέα