BookStation

 Στο βιβλίο αυτό ο συγγραφέας περιγράφει, αναλύει και ερμηνεύειβάσει θεωρητικών και εμπειρικών δεδομένων τα δρώμενα στησχολική τάξη μέσω των οποίων πραγματοποιείται η μάθηση καισυγκροτείται η προσωπικότητα του παιδιού.Τα κύρια σημεία αναφοράς αυτής της εργασίας είναι:

? Το φαινόμενο της επικοινωνίας και αλληλεπίδρασης.

? Η σχολική τάξη, η λαιτουργία και η δυναμική της ως ομάδας.

? Ο ρόλος του δασκάλου στη λειτουργία της σχολικής τάξης,η συμπεριφορά του, το στυλ διδασκαλίας, οι προσδοκίες, οιπεποιθήσεις και οι αντιλήψεις του.

? Η θέση και ο ρόλος του μαθητή στη σχολική τάξη σε σχέσημε τις σχολικές του επιδόσεις, τη συμπεριφορά και τη συγκρό-τηση της προσωπικότητάς του.

? Κεντρικό σημείο αναφοράς της εργασίας αυτής είναι η επικοι-νωνία και η αλληλεπίδραση μεταξύ δασκάλου-μαθητών στησχολική τάξη.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κατά κύριο λόγο στους φοιτητές/τριες? δασκάλους, σε κάθε εκπαιδευτικό/εκπαιδευτή και εκπαιδευόμε-νο, καθώς και σε κάθε ενδιαφερόμενο για τα εκπαιδευτικά δρώμενα στη σχολική τάξη και, σε κάθε ομάδα εκπαίδευσης.