Σχολική Ψυχολογία. Τόμος Α - Reynolds R. Cecil, Gutkin B. Terry

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ

Συπληρώστε το email σας
για να λάβετε τις προσφορές
και τα νέα της Bookstation

ΝΕΟΙ ΤΙΤΛΟΙ

Νέος Κώδικας για Δημόσιες Συμβάσεις ... -10η έκδοση-ΔΩΡΕΑΝ ΤΑ ΕΞΟΔΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗΣ
Κωτσοβίνος Ευαγ. Βασίλης
προσθήκη στο καλάθι
ISBN 978-618-845-981-6
Τιμή | 54 €
Οι κωδικοί του Ε9 (Δήλωση Ακινήτων)-2024 -ΑΜΕΣΑ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ
Ορέστης Εμμ. Σεϊμένης-Μανούσος Ιωάν. Ντουκάκης
προσθήκη στο καλάθι
ISBN 978-618-87035-0-6
Τιμή | 54 €
Νέα τουριστική νομοθεσία 2024
Στεργίου Ιωάννης
προσθήκη στο καλάθι
ISBN 978-618-5678-58-6
Τιμή | 76.5 €

περισσότερα >

Κατηγορίες / . / Ιατρική & υγεία / Ψυχολογία / Σχολική Ψυχολογία. Τόμος Α'

Σχολική Ψυχολογία. Τόμος Α'
Reynolds R. Cecil, Gutkin B. Terry

Εκδόσεις
Ίων

ISBN: 978-960-697-088-7
Σελίδες: 832
Σχήμα: 17 x 24-Βάρος σε gr 1270
Εξώφυλλο: χαρτόδετο
Ημερομηνία έκδοσης: 20/01/2015

Τιμή | 47.92 €

προσθήκη στο καλάθι

Το βιβλίο αυτό είναι μια επιτομή της Σχολικής Ψυχολογίας, με πολλές εφαρμογές και μελέτες περίπτωσης από σχολεία σε διάφορες πολιτείες της Αμερικής. Είναι ένας συλλογικός τόμος σε αναβαθμισμένη και πολύ βελτιωμένη έκδοση, όπου το κάθε ένα κεφάλαιο είναι γραμμένο ανεξάρτητα από τα άλλα, από έναν ή περισσότερους εξειδικευμένους και διακεκριμένους στο χώρο τους επιστήμονες, από διαφορετικά Πανεπιστήμια των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής.

Όπως θα διαπιστώσει ο αναγνώστης, μέσα σε κάθε κεφάλαιο υπάρχει συμπυκνωμένη, πολύπλευρη και βαθιά γνώση του κάθε προς εξέταση αντικειμένου, η οποία πλαισιώνεται από πλούσια ερευνητική εμπειρία και συνοδεύεται από άρτια και σύγχρονη βιβλιογραφική τεκμηρίωση.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, το βιβλίο αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό επιστημονικό εργαλείο απαραίτητο για κάθε επιστήμονα, ψυχολόγο ή εκπαιδευτικό-παιδαγωγό, και γενικά για όλους όσους, ανεξάρτητα από ειδικότητα, έχουν μια επιστημονική - επαγγελματική σχέση με το παιδί-μαθητή μέσα στο σχολικό του περιβάλλον.

Το βιβλίο αυτό εκτός από τις βιβλιοθήκες των εξειδικευμένων επιστημόνων και των Πανεπιστημίων, είναι απαραίτητο να υπάρχει σε κάθε σχολική βιβλιοθήκη όλων των βαθμίδων, αφού αναμφισβήτητα μπορεί να αποτελέσει βασικό εγχειρίδιο αναφοράς για την αποτελεσματική διαχείριση και αντιμετώπιση του συνόλου των ζητημάτων που προκύπτουν μέσα στο χώρο του σχολείου, εκτός φυσικά από αυτά που αφορούν στη διδακτική μεθοδολογία των διαφόρων γνωστικών αντικείμενων.

Επίσης, μπορεί να προσφέρει όχι μόνο έγκυρη και αξιόπιστη επιστημονική γνώση σε κάθε εξειδικευμένο επιστήμονα και επαγγελματία, αλλά να αποτελέσει και πηγή έμπνευσης για την κατάρτιση προγραμμάτων παρέμβασης μέσα στα διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια, με στόχο τη διαχείριση δύσκολων καταστάσεων, την αντιμετώπιση και την επίλυση προβλημάτων μέσα στην τάξη και το σχολείο, τα οποία πολύ συχνά σήμερα απασχολούν τους μαθητές, τους γονείς τους και τους εκπαιδευτικούς.