BookStation

 Το βιβλίο Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων είναι ένα εισαγωγικό εγχειρίδιο, ιδανικό για κάθε επαγγελματία που εργαζεται με παιδιά, εφήβους και τις οικογένειές τους στο πεδίο της παιδικής και της εφηβικής ψυχικής υγείας. Ισορροπεί ανάμεσα στη σαφή θεωρητική επεξήγηση και στις διευκρινιστικές ιστορίες περιστατικών, προκειμένου να δώσει στο κείμενο μια ξεκάθαρη εστίαση στο πρακτικό μέρος.

Συνεργάτες xvi
Πρόλογος xxi
Ευχαριστίες xxii
Πρόλογος ελληνικής έκδοσης xxiii
Εισαγωγή: Προς μια ολοκληρωμένη Υπηρεσία
Ψυχικής Υγείας για Παιδιά και Εφήβους xxv
ΜΕΡΟΣ 1
Κεφάλαιο 1: Υπόβαθρο των συναισθηματικών και συμπεριφορικών προβλημάτων παιδιών και εφήβων
1.1 Ταξινόμηση και επιπολασμός 3
1.2 Επιδημιολογία 5
1.3 Αιτιολογία 9
1.4 Προβλήματα συμπεριφοράς σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες 24
1.5 Συναισθηματική ανάπτυξη και συναισθηματική αντίληψη 30
Κεφάλαιο 2: Τα δικαιώματα των παιδιών
2.1 Η νομοθεσία και η κοινωνική πολιτική που αφορά στα παιδιά 42
2.2 Λαμβάνοντας με τους νέους αποφάσεις για τη θεραπεία τους 60
2.3 Ζητήματα αναδοχής και υιοθεσίας 70
Κεφάλαιο 3: Αξιολόγηση της ψυχικής υγείας του παιδιού και του εφήβου
3.1 Οι αρχές της αξιολόγησης 76
3.2 Περίγραμμα αξιολόγησης: παράδειγμα για ένα μικρό παιδί 79
3.3 Ατομική συνέντευξη του παιδιού/νέου 82
3.4 Παρατήρηση της σχέσης γονέα/παιδιού 83
3.5 Αξιολόγηση της οικογένειας 84
3.6 Γνωστική αξιολόγηση σε παιδιά 89
3.7 Ο ρόλος του εργοθεραπευτή 91
3.8 Διαταραχές λόγου και ομιλίας στην παιδική ηλικία 95
3.9 Θεωρία προσκόλλησης 100
ΜΕΡΟΣ 2
Κεφάλαιο 4: Προβλήματα σε παιδιά μικρής ηλικίας
4.1 Κοινά προβλήματα συμπεριφοράς σε παιδιά μικρής ηλικίας 111
4.2 Κλάμα 115
4.3 Συμπεριφορικά προβλήματα ύπνου σε παιδιά μικρής ηλικίας 118
4.4 Προβλήματα σίτισης/πρόσληψης της τροφής σε παιδιά μικρής ηλικίας 125
4.5 Ενούρηση 131
4.6 Εγκόπριση 135
4.7 Παιδιά με δύσκολη ιδιοσυγκρασία 142
4.8 Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητα (ΔΕΠ-Υ) σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 146
4.9 Διαταραχή αυτιστικού φάσματος 155
Κεφάλαιο 5: Προβλήματα σε μεγαλύτερα παιδιά
5.1 ?γχος 166
5.2 Φοβίες 173
5.3 Ιδεοληπτική-καταναγκαστική διαταραχή 176
5.4 Διαταραχές της διάθεσης 181
5.5 Μανιοκαταθλιπτική διαταραχή 191
5.6 Αυτοκτονία και σκόπιμος αυτοτραυματισμός 197
5.7 ?ρνηση για το σχολείο και σκασιαρχείο 205
5.8 Ψυχωσική ασθένεια 209
5.9 Εναντιωματική διαταραχή και διαταραχή διαγωγής 215
5.10 Πλαίσιο για την αξιολόγηση της προκλητικής συμπεριφοράς 226
5.11 Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής-υπερκινητικότητα 231
5.12 Νευρική ανορεξία 242
5.13 Ψυχοσωματικές διαταραχές 255
5.14 Σύνδρομο χρόνιας κόπωσης 262
5.15 Χρόνιες ασθένειες 271
5.16 Διαταραχές της σεξουαλικής ανάπτυξης 278
5.17 Νέοι και ναρκωτικά 281
ΜΕΡΟΣ 3
Κεφάλαιο 6: Θεραπευτικό στυλ
6.1 Αρχές του θεραπευτικού στυλ 295
6.2 Υποστηρίζοντας δύσκολους εφήβους 301
6.3 Συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη προγραμματισμός υποθέσεων 303
Κεφάλαιο 7: Ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις
7.1 Παιδική ψυχοθεραπεία 305
7.2 Εικαστική θεραπεία, δραματοθεραπεία και παιγνιοθεραπεία 312
Κεφάλαιο 8: Τροποποίηση συμπεριφοράς
8.1 Τροποποίηση συμπεριφοράς 321
Κεφάλαιο 9: Οικογενειακή θεραπεία και άλλες θεραπείες
9.1 Μοντέλα και πρακτικές οικογενειακής θεραπείας 328
9.2 Γνωσιακή συμπεριφοριστική θεραπεία 335
9.3 Βραχεία θεραπεία εστιασμένη στη λύση 344
9.4 Αφηγηματική θεραπεία 350
Κεφάλαιο 10: Οικογένεια
10.1 Στρατηγικές εκπαίδευσης γονέων Cathy Laver- Bradbury 356
10.2 Το παιχνίδι γονέων/παιδιών Julia Hooper 366
Κεφάλαιο 11: Εργασία σε ομάδες
11.1 Οι αρχές της εργασίας σε ομάδες με ιδιαίτερη έμφαση στις ομάδες των εφήβων 370
11.2 Ομαδική θεραπεία σε παιδιά και εφήβους που έχουν μαθησιακές δυσκολίες 377
11.3 Η ομαδική προσέγγιση: δουλεύοντας με καταθλιπτικές μητέρες 385
Κεφάλαιο 12: Στέγες διαβίωσης και μονάδες ημέρας για παιδιά και εφήβους
12.1 Ενδονοσοκομειακές υπηρεσίες 390
12.2 Παράδειγμα μιας στέγης διαβίωσης για παιδιά 398
12.3 Ενδονοσοκομειακή μονάδα για νεαρά παιδιά με προκλητική συμπεριφορά 403
12.4 The behaviour resource service (brs): μια μονάδα για παιδιά και εφήβους με προκλητική συμπεριφορά 408
12.5 Υπηρεσίες ημέρας για εφήβους 414
Βιβλιογραφικές παραπομπές 420
Παραρτήματα
Παράρτημα 1: ημερολόγια συμπεριφοράς και ύπνου 444
Παράρτημα 2: ένα παράδειγμα κάρτας προόδου 446
Παράρτημα 3: οικογενειακό δέντρο 447
Παράρτημα 4: ένα περίγραμμα για την αξιολόγηση ενός παιδιού ή ενός νέου ατόμου και της οικογένειάς του 448
Παράρτημα 5: ένα περίγραμμα για την ατομική αξιολόγηση ενός παιδιού
ή ενός νεαρού ατόμου (ατομική συνέντευξη του παιδιού) 461
Παράρτημα 6: κριτήρια παραπομπής 463
Παράρτημα 7: μια λίστα βιβλίων που θα δώσουν ιδέες κατά την εργασία με παιδιά με προβλήματα στις κοινωνικές δεξιότητες 468
Παράρτημα 8: στάδια του κύκλου οικογενειακής ζωής 469
Eυρετήριο 471