BookStation

 Tο βιβλίο του David C. Colander διαφέρει από τα συνήθη εγχειρίδια Μικροοικονομικής, καθώς χρησιμοποιεί διαβαθμισμένο λόγο που δίνει έμφαση τόσο στις ιδέες όσο και στα υποδείγματα. Τα χαρακτηριστικά που το διακρίνουν είναι το ύφος προφορικής συζήτησης και η συμπερίληψη διαφορετικών απόψεων μέσα στον κύριο κορμό των οικονομικών, προσφέροντας έναν συνδυασμό της κατασκευής λογικών υποδειγμάτων με τα παραδείγματα πολυπρισματικής εφαρμογής τους.

Η μελέτη των μικροοικονομικών ζητημάτων δίνει την αίσθηση της «ευρείας οικονομικής σκέψης» που χαρακτηρίζει αυτό το σύγγραμμα, στο οποίο οι διάφορες προσεγγίσεις ενσωματώνονται στην κατανόηση και οι φοιτητές μπορούν να αντιληφθούν τη σημασία της κριτικής σκέψης. Για να μάθουν να σκέφτονται κριτικά, οι φοιτητές πρέπει να έρθουν αντιμέτωποι με ορισμένα ερωτήματα που δεν έχουν μεν ξεκάθαρες απαντήσεις, αλλά με βάση τα οικονομικά υποδείγματα, εάν αυτά χρησιμοποιηθούν δημιουργικά, μπορούν να καταστούν κατανοητά. Το βιβλίο περιλαμβάνει πολλά τέτοια ερωτήματα.

Στα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά του βιβλίου, μεταξύ άλλων, περιλαμβάνονται:

• Σχόλια περιθωρίου
  Διάσπαρτα σε όλη την έκταση του κειμένου, σύντομα σχόλια υπογραμμίζουν και συνοψίζουν τα σημαντικά σημεία της ύλης, βοηθώντας τους φοιτητές να εστιάσουν στα ζητήματα που είναι κρίσιμα για την κατανόησή της.

• Ερωτήσεις περιθωρίου
  Eρωτήσεις αυτοαξιολόγησης που βοηθήσουν τους φοιτητές να αντιληφθούν κατά πόσο έχουν κατανοήσει την ύλη που προηγήθηκε και να ενισχύσουν την κατανόηση τους πριν προχωρήσουν παρακάτω. Οι απαντήσεις στις ερωτήσεις περιθωρίου βρίσκονται στο τέλος κάθε κεφαλαίου.

• Ζητήματα για προβληματισμό
  Κάθε κεφάλαιο τελειώνει με ένα σύνολο ερωτήσεων σχετικών με ζητήματα για προβληματισμό, οι οποίες είναι σχεδιασμένες για να ενθαρρύνουν περαιτέρω την οικονομική σκέψη και την εφαρμογή της.

• Ερωτήσεις εναλλακτικών προσεγγίσεων
  Το υλικό στο τέλος κάθε κεφαλαίου περιλαμβάνει ερωτήσεις που ζητούν από τους φοιτητές να αξιολογήσουν τα οικονομικά από εναλλακτικές οπτικές γωνίες, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της πολυπρισματικής κατανόησης.