Σ' αυτό το βιβλίο αναδεικνύεται η συμβολή του δράματος και του θεάτρου στη γνωστική, συναισθηματική, κοινωνική και ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Στο πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζονται οι σύγχρονες εξελικτικές τάσεις στη διδακτική του δράματος στην εκπαίδευση. Στο δεύτερο κεφάλαιο αναδεικνύεται το μαθησιακό δυναμικό, το οποίο εμπερικλείεται στη δραματική διαδικασία. Στο τρίτο κεφάλαιο διερευνάται ο ρόλος του δράματος στη συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται η συμβολή του εκπαιδευτικού δράματος στην κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού και στο πέμπτο κεφάλαιο επιχειρείται η αποσαφήνιση του ρόλου του εκπαιδευτικού δράματος στην ψυχική ανάπτυξη του παιδιού. Η διδασκαλία και η διαδικασία της θεατροπαιδαγωγικής εμψύχωσης είναι μια πράξη αγάπης, η οποία συνεπάγεται κάποια επαγρύπνηση και αφοσίωση στην καθημερινή ζωή. Η διαπαιδαγώγηση των παιδιών δεν συνεπάγεται την επιβολή της θέλησης του δασκάλου στον μαθητή. Η διδασκαλία αρχίζει με την ελευθερία και τελειώνει με την ελευθερία κι αυτό που απαιτείται είναι μια δεκτική κατάσταση, ένα αίσθημα εκούσιας αποδοχής πριν ακόμη ο μαθητής ξεχωρίσει την αλήθεια σ' αυτό που του παρουσιάζεται. Το δράμα εξελίσσεται σ' έναν άδειο ελεύθερο χώρο, που θα μπορούσε να αποκληθεί "αθωότητα". Αυτός είναι ο κατάλληλος τόπος, για ν' αρχίσει να λειτουργεί η νοημοσύνη. Ο στόχος του δασκάλου-εμψυχωτή είναι να αφυπνίσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια στο μυαλό του μαθητή, δίνοντάς του μια σαφή εικόνα του θέματος. Η εξήγησή του θα πρέπει να είναι τόσο προφανής και λογική ώστε ο μαθητής δεν μπορεί παρά να κατανοήσει τη σημασία αυτού που ειπώθηκε. Αυτή η κατανόηση οδηγεί στην ανεξαρτησία και την ελευθερία. Η ψυχική ευφορία και η συναισθηματική ισορροπία απορρέουν, απλά, μέσα από τη βιωματική δραματική διαδικασία, επειδή ο θεατροπαιδαγωγός εξασφαλίζει τα απαραίτητα διδάγματα για τη ζωή με τον πιο άμεσο τρόπο.

Τσιάρας Αστέριος: διάβασε τη βιογραφία!

 

Ο Αστέριος Τσιάρας γεννήθηκε στη Λάρισα το 1964. Σπούδασε Παιδαγωγικά και Κοινωνιολογία. Το 2003 απέκτησε τον τίτλο του διδάκτορα του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Αθηνών, με μια εργασία για την Παιδαγωγική του Θεάτρου. Έχει λάβει μέρος ως εισηγητής σε πολλές εκπαιδευτικές ημερίδες, έχει μιλήσει στο ραδιόφωνο, έχει δημοσιεύσει έξι βιβλία και αρκετά άρθρα για θέματα που αφορούν στη διδακτική του θεάτρου στην εκπαίδευση. Διαθέτει πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία του Εκπαιδευτικού Δράματος και του θεατρικού παιχνιδιού σε παιδιά, εφήβους και ενηλίκους. Είναι εκπαιδευτικός της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και εργάζεται με απόσπαση στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών. Επίσης, διδάσκει στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.