BookStation

 Περιγραφή

Ο/Η εκπαιδευτικός που έχει βιώσει τα όρια ή και τα αδιέξοδα της παραδοσιακής διδασκαλίας και αναζητά δρόμους και τρόπους για τη βελτίωση της διδακτικής πράξης και των μαθησιακών αποτελεσμάτων στην τάξη θα βρει απαντήσεις σε μια σειρά από επίκαιρα ερωτήματα, όπως: - Ποιες σύγχρονες παιδαγωγικές και διδακτικές απόψεις μπορούν να καθοδηγήσουν το σχεδιασμό ενός νέου μαθησιακού περιβάλλοντος που ευνοεί την επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των παιδιών; - Πώς διαμορφώνεται ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού στο νέο μαθησιακό περιβάλλον; - Ποια προβλήματα εμφανίζονται στη λειτουργία των ομάδων και πώς μπορούν να ξεπεραστούν; - Ποιες προτάσεις κάνουν οι εκπαιδευτικοί αλλά και τα ίδια τα παιδιά; Το βιβλίο αυτό προσφέρει στον ερευνητή ή στην ερευνήτρια νέα ποιοτικά και ποσοτικά εμπειρικά δεδομένα και οδηγεί στη διαμόρφωση χρήσιμων συμπερασμάτων για ένα δυναμικό μικρόκοσμο ανθρωπίνων σχέσεων όπως αυτές διαμορφώνονται στην τάξη με την εφαρμογή διαδικασιών συνεργατικής μάθησης.